一大早，14岁的女儿不见踪影
38岁的徐女士告诉记者，她有两个孩子，14岁的女儿小盈读初二，10岁的儿子上小学六年级。“小盈平时住校，每周五下午才回家，星期天晚上再回学校。”徐女士告诉记者，家里刚刚修了一栋新房子，离老房子大约10米左右，小盈周末回家后都住在新房里，她和丈夫仍住在老房子。
12月1日晚上，小盈和徐女士打了声招呼，说去新房休息。12月2日早晨，徐女士来到新房准备叫小盈吃早餐，却不见她的踪影。“我以为她出去玩了，就没太在意。”
然而一直到晚上，小盈还是没回家。徐女士和丈夫心里隐约感觉不妙，便拨打亲戚朋友的电话，可他们都说不知道小盈去哪儿了，学校的老师同学也不知道小盈的去向。
离家5天后，向堂哥索要微信红包
得知小盈不见后，街坊邻居、亲戚朋友也一起四处寻找。就在寻找的过程中，小盈同村的一位同学提供了一条重要的线索：“12月1日晚上我回家时，看见小盈坐在一辆电动车上，驾驶电动车的是王丽（化名）。”
徐女士告诉记者，小盈和王丽初一时是同班同学，初二两人就分班了。“两人是朋友，王丽经常来家里找小盈玩。”徐女士称，她去了王丽家里，王丽的家人同样找不到王丽，电话也打不通。
徐女士称，小盈离家出走没有一点预兆。“她没有和家人吵架，怎么会突然不辞而别？走的时候也没有带衣服、钱和手机。”徐女士告诉记者，小盈的的手机前段时间坏了，丢在家里。
就在家人和亲友们寻找无果时，12月6日，小盈用王丽的手机向堂哥小东（化名）发来微信，让他发个50元的红包，并发了个定位称自己在海口府城，没钱吃饭了。小东根据小盈发来的微信定位，立即赶到海口府城寻找。
可是，得知小东来到海口，小盈迟迟不肯露面。“当时她答应12月7日会回家，于是我又给她发了一个50元的红包。”可让小东没想到的是，当他再次给小盈发微信了解她的情况时，却发现自己和家人被拉黑了。
两女生迟迟未归，当地警方已立案
两名初二女生离家6天，引起了当地警方和学校的重视。澄迈县金江镇山口派出所民警告诉记者，接到小盈和王丽家人的报案后，派出所已经立案。
昨日下午，小盈和王丽所在学校——澄迈思源实验学校校长张兴虎告诉记者，“这两名女生都是本校初二学生。小盈今天下午2点联系上她的母亲，说下午回家。希望她们两人早日回到学校学习。”
但是，截至昨晚9时30分，已离家6天的小盈还是没有回家。面对小盈的变卦，父亲担心她的安全，怕她在外面吃亏，而徐女士思女心切，整天以泪洗面。
心理专家
青春期的孩子渴望独立，行为常与父母的想法相左
14岁的小盈离家数日后，终于通过微信与家人取得了联系，虽然已经基本证实是离家出走，但小盈一天未回到家中，亲属们仍然非常担心。目前，小盈毫无征兆地离家出走，暂时还不清楚是何原因，但其电话无法联系，拉黑家人微信的行为着实给家人带来了极大的恐慌，也在一定程度上反映出小盈的逆反心理。
早在11月29日，本报曾刊登了海口14岁少年小辉离家出走一周未归的报道，因买电动车问题与家人产生争执，小辉先后两次离家出走。幸运的是，失联一周的小辉在小卖部老板的劝说下，重新与家人取得联系，被顺利接回家中。但值得注意的是，并不是每个离家出走的孩子都能得到好心人的帮助，未成年人在长时间离开父母监护的情况下，存在着一定的人身安全隐患。
处于青春期的少年少女们为何会选择离家出走，作为监护人的父母，又该如何避免类似问题的发生？国家二级心理咨询师、海口市中小学心理健康指导中心主任李惠君认为，由于身体生理发育的特点和体内荷尔蒙的分泌，青春期是孩子长大必须经历的一个阶段，也是孩子的第二次心理断乳期必须经历的阶段。这个阶段的孩子心理上渴望独立，体现在行为上如果与父母的想法相左，在父母看来就是叛逆了，但其实孩子的这些行为往往是其真实想法的体现，是内心的本能反应。
信任、关爱和沟通是维护亲子关系的关键
李惠君表示，对于处在心理断乳期的孩子，如果父母处理得当，可能半年就悄无声息地过去了；如果处理不当，可能会持续到青年、甚至成年，最后成了长不大的孩子、愤世嫉俗的愤青。因此，父母应该重视青春期孩子的心理问题，用信任和耐心的沟通，给予孩子更多的关爱，避免孩子产生逆反心理，甚至发展到离家出走。
信任孩子能增进亲子关系，最大限度地降低孩子叛逆的程度。“如果孩子感觉父母和家庭都非常和睦，怎么会想到离家出走呢。”李惠君表示，许多孩子离家出走是因为家庭原因，可能是父母经常吵架，对孩子关心不够等，也可能是来自外界的原因，比如成绩差、朋友少等。因此，维护亲子关系时也应该从这些方面着手，投入更多时间与孩子沟通，哪怕只是耐心的倾听，也能让孩子感受到父母对他的关爱和信任。
而对于已经表现出叛逆行为的孩子，父母更应该去加深沟通，多听听孩子所担忧的事并帮助孩子找出一些策略来解决这些问题，拉近与孩子的关系，并不是一昧的训斥和责怪，这样劝导起来才会有效果。如果父母和孩子关系已经岌岌可危，劝导收效甚微，李惠君建议父母通过第三方，比如家庭朋友，亲戚或者学校老师等，去安抚孩子，从侧面缓和亲子关系。
