世界技能大赛中国研究中心

　　世界技能大赛中国研究中心是由人力资源和社会保障部批准，人力资源和社会保障部及天津市政府领导，天津职业技术师范大学负责管理的职业技能竞赛方面的研究中心，是目前我国官方设置的唯一的世界技能大赛专门研究机构。

　　世界技能大赛中国研究中心的主要职责：

　　*研究与职业技能竞赛相关的基础理论、方法以及竞 赛组织管理、培训指导等方面的课题。

　　*比较各国在备战世界技能大赛和筹备职业技能赛事上的成熟模式与成功经验，为提高我国参赛选手的竞赛水平，提升我国职业技能研究层次，明确我国技能人才培养、培训发展方向等提供科学依据和建设性意见。

　　世界技能大赛中国研究中心依托天津职业技术师范大学在职业技能培训、职业教育心理、职业技能竞赛以及比较职业教育等方面的综合研究优势，及其在技能大赛相关技术技能标准、参赛选手科学训练方法和手段等领域的优 秀研究团队。该团队由一批教育学、心理学、社会学、生理学、脑科学、工学等领域的博士和教授组成。同时，世界技能大赛中国研究中心还聘请了一批在全国具有一定影响力的专家、学者作为兼职研究员。 

　　中国参赛历程

　　虽然中国参加世界技能大赛起步比较晚，但从参赛的规模和竞赛的成绩来看，却是非常震撼的。

　　2011年10月在英国伦敦举行的第41届世界技能大赛上，中国首次组团参加了6个项目的比赛，获得1枚银牌和5个优胜奖，令参赛的其他国家和地区对中国刮目相看。

　　2013年7月在德国莱比锡举行的第42届世界技能大赛上，中国代表团参加了22个项目的比赛，获得1枚银牌、3枚铜牌和13个优胜奖。

　　2015年8月在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛 上，中国代表团参加了29个项目的比赛，获得5枚金牌、6枚银牌、3枚铜牌和12个优胜奖的优异成绩。这一次，中国代表团实现了金牌零的突破，向世界展示了“中国制 造”的魅力。

　　“国手”是这样产生的

　　世界技能大赛每个项目只允许一个或一组选手参加，那这些选手是怎么确定的呢？是不是和奥运会一样也有严格的程序呢？

　　当然。

　　参加世界技能大赛的选手可是万里挑一的，选拔的程序也是非常严格的。大致的过程是这样的：各地、各部门 (行业组织、集团公司）根据世界技能大赛对于选手的要求组织各项目选手初选活动，选拔出参加该项目全国选拔 赛的选手。选拔赛胜出的5—10名（组）选手可进入国家集 训队，到各项目集训基地进行针对性训练。集训过程中，集训基地会对集训选手进行阶段性考核，直至确定参赛选手。

　　在我国，世界技能大赛全国选拔赛的组织是非常严密的。2014年第43届世界技能大赛全国选拔赛开始前，人力资源和社会保障部出台了详细的竞赛技术规则，要求全国 选拔赛本着国际标准、选拔确定、公平公正、技术引领等原则组织实施。

　　世界技能大赛全国选拔赛与我国的职业技能竞赛是紧密结合的，说到这呢，我就要给你们介绍一些背景知识了，也就是我国职业技能竞赛的产生和发展过程，了解了这些背景知识，你们就会更深刻地体会到我国参加世界技能大赛的选手是多么的出类拔萃了。

　　我国职业技能竞赛始于20世纪50年代，具有广泛的群众基础。2003年以来，人力资源和社会保障部制定颁布了 《关于加强职业技能竞赛管理工作的通知》、《国家职业技 能竞赛技术规程》、《国家职业技能竞赛裁判员管理办法》、 《职业技能竞赛技术点评要点（试行）》、《国家职业技能 竞赛组织实施指南》等文件，形成了较为完善的政策体 系，加强和规范了职业技能竞赛的组织管理工作。

　　我国职业技能竞赛活动实行分级分类管理。竞赛活动 分为国家、省和地市三级。国家级职业技能竞赛活动又分为两类：跨行业、跨地区的竞赛活动为国家级一类大赛(由人力资源祁社会保障部牵头）；单一行业的竞赛活动为国 家级二类竞赛（由各行业相关机构会同人力资源和社会保障部相关部门共同组织）。

　　从2004年开始，人力资源和社会保障部开始将全国各级各类竞赛活动进行整合，组织开展“全国职业技能竞赛系列活动”。到2014年，国家级一类大赛、二类竞赛全部冠以“中国技能大赛”的称谓，在组织方式上进一步与世界技能大赛接轨。2014年，我国首次将世界技能大赛全国选拔赛确定为国家级一类大赛，由人力资源和社会保障部直接主办，选拔赛在组织方式、评判标准等方面参照世界技能大赛相关要求实施。

　　2014年中国技能大赛一一第43届世界技能大赛全国P1选拔赛共选出213名优秀选手入围全国集训。

　　项目集训基地

　　那么，这些选拔出来的世界技能大赛集训选手在哪里集训呢？我们能去看看吗？什么样的学校或机构能够成为项目集训基地呢？

　　这个嘛，比较困难，因为世界技能大赛各项目的集训基地并不在一个地方，遍布中国的大江南北， 有的是职业院校，有的则是在企业。

　　人力资源和社会保障部出台的《世界技能大赛参赛管理暂行办法》中对各项目集训基地的确定设定了明确的条 件和程序。

　　企业、院校、培训机构，只有在满足下面这些条件时 才可申请设立世界技能大赛参赛项目集训基地：

　　第一，具有满足竞赛项目要求的训练场地和生活场所。

　　第二，具有满足竞赛项目要求的设施、设备和辅助工具。

　　第三，所在地省级人民政府或所在行业主管部门积极支持，并提供人力、物力、财力支持。

　　争取成为世界技能大赛中国集训基地的单位，可以向 世界技能大赛中国组委会提出申请，组委会在收到申报材料后，将对申报单位展开调研，评估申报单位在相关竞赛项目上所具有的优势，例如，考察申报单位是否具有相应的场地资源、设备资源、技术高超的教练……在确定申报单位在该项目具有明显优势的情况下，将批准其成为世界技能大赛中国集训基地，并授牌。

　　每届世界技能大赛的中国集训基地都可能根据实际情况作适当调整。成为世界技能大赛中国集训基地，是对自身综合实力的肯定，目前，已经有28家企业、院校或培训机构曾作为世界技能大赛中国集训基地，为中国技能走向世界贡献力量。

　　阶段性考核对于参加集训的选手来说是非常残酷的， 每一轮阶段性考核后，都会有选手止步在冲击世界技能大赛的道路上，默默地离开集训基地。比赛就是这样，必然会有成败，虽然没能登上世界技能大赛的舞台，但这些选手也是非常优秀的，能够入围世界技能大赛集训队本身就 是一种莫大的荣誉，而且人力资源和社会保障部规定，这些选手可以在现有职业资格等级基础上晋升一级职业资格。

　　技能训练

　　1.体能训练

　　参加世界技能大赛为什么还要进行体能训练呢？他们的体能训练又是怎样进行的呢？

　　除了技能训练外，选手还必须接受相应的体能训练，以确保选手有强健的体魄来应对世界技能大赛。

　　在世界技能大赛的赛场上，部分项目消耗脑力比较多体力比较少，例如，平面设计技术、CAD机械设计等项目； 但也有部分项目不但消耗脑力，也会长时间消耗大量体力，例如，砌筑、电气装置等项目。再加上赛场所在地的气候、饮食习惯、时差等因素影响，选手必须有充沛的体力和较强的适应性，以确保大赛期间能发挥出最佳水平。因此，选手在技能训练的同时将持续进行一些基本的体能训练，以提高自身的身体素质。一般来说，选手的体能训练主要包括跑步等常见的体育项目和各种拓展项目。 

　　2.心理素质训练

　　在奥运会的冠军赛上，往往最终拼的就是心理素质。选手在集训阶段长期处于高度紧张状态，特别是最终坚持到成为世界技能大赛的选手，在世界技能大赛的赛场上还要经受前所未有的压力，如果没有一颗强大的心，面对各种考验的时候一旦陷入焦虑、恐慌、 急躁甚至茫然的状态，必然无法发挥出日常训练时的良好水平，从而直接影响大赛的成绩。

　　因此，心理素质训练也是选手日常训练的一个重要组成部分，有的集训基地还会邀请心理专家全程参与对选手的心理测评和辅导工作。

　　一般来说，在集训的各个阶段，心理训练的重点和方法都会有一定的差别。 

　　世界技能大赛国际交流活动

　　我国参加世界技能大赛起步比较晚，我们的经验也不丰富，而且每届参赛都会增加很多新的参赛项目，怎么能够保证我们的训练就是科学的呢？

　　我国只参加了三届比赛，参赛经验确实还比较少，所以从国家到各地，各项目参赛集训期间都非常注重国际交流。

　　人力资源和社会保障部曾多次邀请世界技能组织专家到中国为我国的参赛选手及其技术指导专家团队进行参赛 知识普及和问题解答，而且还多次派代表团赴澳大利亚、新西兰、英国等地参加国际交流比赛。各地方及项目集训基地也采取“请进来，走出去”的方式，与其他国家和地区的优秀选手切磋技艺，与专家教练交流经验。

　　通过这些活动，丰富了我国参赛专家、教练和选手有关世界技能大赛的知识，增长了选手的实战经验，既锻炼了能力，又找到了差距和不足。 

　　世界技能大赛所设置的每一个项目，都有详细的技术描述，这是针对具体竞赛项目的核心技术文件，主要规定了竞赛项目的工作角色和执业范围、赛题的开发形式，以及评分方法等重要技术信息。一般每届比赛前，世界技能大赛组委会根据国际技能发展形势，对技术描述做至少30%的改动。

　　从最近举办的几届世界技能大赛来看，第43届世界技能大赛相对于第41届而言，技术描述进行了全面的改版，新进入了世界技能标准规范、测评策略与规范两部分内容，其他内容也从技能应用的角度做了一定程度的调整。

　　世界技能大赛目的，是展现世界技术标准规范所描述的本项技能，在世界上的最高水平。因此，世界技能标准规范，就是该技能竞赛和培训的总体指导。世界技能标准规范从职业技能培训的角度出发，规定了构成特定竞赛项目（职业）国际性实践方法与惯例的要素，即理论知识、理解力、特定技能等。

　　世界技能标准规范指导赛题的设计开发，评分规则的制定，旨在确保最终的赛题，既能反映业界最高水平，也具备在竞赛中实施的可能性。

　　而测评策略与规范的确定，旨在确保世界技术标准规范规定的内容，在评分环节得到正确实施，以反映更多的专业内容，体现技术趋势，突出专业性，并使得评估流程更具有可操作性和连续性。

　　从一定意义上说，世界技能大赛，不论是从项目设置还是竞赛内容，乃至测评策略与规范等，都是立足于国际职业教育与培训实际的，并依据世界技能发展趋势进行设计，确保竞赛项目技能的先进性、实用性和操作性。这也印证了世界技能大赛的办赛理念，并非为了比赛而比赛，而是旨在传播世界级职业技能标准，促进青年人和培训师职业技能水准的提升，并积极推广职业技能，加强各国在职业技能领域的合作与交流。

　　接下来，我们就部分世界技能大赛项目做一些介绍。（李志良）