领到太空植物果实，“好多同学都舍不得吃”

　　昨日下午3时许，记者走上该校行政楼2楼，远远便看见露台上搭有2个棚子。记者走近发现，棚子占地约10平方米，2个棚子中间竖着一块写有“太空种子种植基地”的牌子，棚子里种了不少植物，露台墙上还挂上几排花盆种植盆栽。棚子左侧放置了一个生态鱼缸和莲花池。

　　“这个基地种植了近10种太空植物，有太空辣椒、太空豇豆、太空番茄、太空微型月季、太空南瓜等，目前太空番茄和太空辣椒已成熟收获了。”该校生物老师温雪艳表示，这些太空植物是由学校科技社的学生负责种植管理的，每天下午放学后，他们都会给太空植物修剪灌溉，并写下植物生长日志。

　　科技社生物组组长陈同学介绍，为了便于学生们观察太空植物与普通植物的不同，基地内既种植有太空植物，也种植了一些普通的植物。“太空植物和普通植物在种植方面并没有太大区别。”陈同学告诉记者，但同一种太空植物在同样的生长环境下，有些开花结果了，有些却没有。

　　温老师介绍，这些太空种子是从省科协“梦想航天”海南省青少年载人航天科普系列活动中获得的，科技社从2015年开始种植。刚开始大家不是很了解太空植物的生长习性，就种在行政楼一楼的空地上，但收成不好。后来大家猜想是种植环境不适合，因此就把这些太空植物转移到2楼露台上，并将泥土换成河土和椰糠混合的土壤。近2年，这些太空植物才开花结果。

　　“平时太空蔬菜收获后，科技社的老师会给社内成员们分发果实，但好多人都舍不得吃。”温老师说。

　　师生共同开发智能系统，基地实现自动化种植

　　在参观太空种子基地时，记者被棚子左侧的一台机器所吸引。据介绍，该机器为“智能农业控制系统”，具备自动换水、自动过滤和自动浇灌功能。

　　“当初建设太空种子基地的初衷是希望学生能持续参与其中体验，准确系统地观测太空植株和其它普通植株的生长过程。”该校物理老师陈奕刚介绍，但由于周末和假期学生无法前来基地浇水和观察，为了解决这一难题，师生们便共同开发制造了这个“智能农业控制系统”。

　　科技社科创组组长吴同学介绍，“智能农业控制系统”会根据光照程度，自动抽取过滤生态鱼缸和莲花池内的水来给基地内的植物进行喷灌，一天2次，一次3至5分钟。鱼缸里的浮球检测到水位下降后，水龙头会自动放水到固定水位。另外，鱼会将水里的蜉蝣吃掉，达到减少蚊虫滋生的效果。得益于这个“智能农业控制系统”，如今基地已形成一个“自动化生态系统”。

　　成立13年，该校科技社荣获200多个奖项

　　该校物理老师陈奕刚介绍，该校科技社成立于2006年，旨在聚集科技爱好者，开展科技创新活动。“我们当初成立这个社团是为了让学生们了解更多的科普知识，通过实践与教育的方式让他们对科学感兴趣。”

　　据了解，该校科技社成立以来，先后摘取200多个各级各类科技大赛的奖项和荣誉，学校也曾被评为全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织奖。

　　“我对生物很感兴趣，所以加入了科技社。”梁同学告诉记者，加入科技社后，她经常会去基地里观察太空植物的生长。

　　“加入科技社对我来说，是很有意义的事情。”吴同学表示，她印象最深的是和老师一起，光着脚丫在基地里，踩着水，一起钻研问题，动手安装设备。

　　温老师表示，学生和老师在种植太空植物过程中不断实验，找到太空植物的规律，不仅让学生们学习到了知识，老师们也都受益匪浅。开设这个社团的意义就是想让孩子们在学习的过程中，亲自动手实践，让学习变成一件有趣味的事情。