职业体验之气象员

　　放飞探空气球、播天气预报 太过瘾了

　　海南中学高一（10）班班主任刘骏飞告诉记者，学校每年都会开展社会实践活动，今年寒假期间，气象台的岗位受到众多学生的追捧，该班有10名学生参加了气象台职业体验活动，为期两天。

　　1月24日，学生们来到省气象台，了解和体验气象工作。学生们首先观看了气象宣传片，接着参观地面站并了解了相关仪器，“虽说有的仪器看起来没啥特别的，但在气象观测上，它们是不可或缺的。”一位同学说。 当天下午，学生们参观了省气象台二楼的计算机房和监控室。“计算机房可以称得上是气象台的‘核心’，我们都感到很好奇。”一位同学说。

　　次日早上6：10，学生们来到省气象台，开始进行施放探空气球的准备工作。他们放的并不是普通的气球，而是一个直径1.5米、重达2公斤的巨大白色气球。

　　一切准备就绪，时间接近7：15，工作人员手上的对讲机传出来自监控室的声音：“可以放气球了，准备……3、2、1，放！”工作人员松开绳子，探空气球迅速升上了天空。接下来，探空气球将带着探空仪升上3.5万米的高空，通过探空仪内的感应元件，实时测量出空气的温度、气压、湿度等数据。

　　天气预报播报员，是学生们最期待的体验岗位之一。“欢迎收看今天的天气预报，接下来是海南岛的天气预报，今天海南岛的中部是多云转雷阵雨……”一名学生模拟天气预报员，有模有样地播报起了天气预报。

　　职业体验之街道办工作人员

　　送温暖同时还当了回记者 收获满满

   “社会实践活动不但帮我们了解各行各业，还能体验工作中的乐趣，也有助于我们即将迎来的新高考。”海南中学的一位学生说。

　　经过面试，海南中学高一（10）班的许同学、冯同学、周同学成功“应聘”上了海口市秀英街道办工作人员。 1月25日，三位学生来到社区，参加送温暖活动：写春联、发放物品……“我们还采访了街道办工作人员，了解他们的工作状态，收获满满。”一位同学说。

　　职业体验之环境监测人员

　　参观海洋局检测海水盐度 长知识了

　　“我们班8位同学在国家海洋局秀英海洋环境检测中心站进行社会实践，了解到不少有趣的知识，填补了我们的知识盲区。”海南中学的一名高一学生说，在检测中心，他们初步了解了各种实验仪器，并进行了化学需氧量COD实验，该实验是以化学方法测量水样中需要被氧化的还原性物质的量。后来，他们还了解了海水盐度是如何检测的，学习到不少海洋方面的知识。

　　职业体验之银行职员

　　机器上就能办业务 开眼界了

　　“我们的见习目标是开拓视野，提高我们的综合素质，培养高中生职业生涯规划意识，走出课本，获得最直接的生活体验，为步入社会提供经验。”海南华侨中学高一（16）班的梁同学说，2月13日，他和同学们来到了海口某银行，开启了职业体验活动。当天，大堂经理带领大家参观了办公室。在实践中，他们了解了银行的一些机器设备，比如对公自主票据机、金融自助通等。

　　“自主票据机主要用于公司的自主查账，打印相关票据；金融自助通主要用于个人自主办理开户业务、查询信息，未来可能逐渐取代人工柜台。”一名学生说，“科技的不断发展使我们的生活更加便捷，说不一定在未来世界机器就可以基本取代人工呢。”

　　“去银行办理业务，要带齐身份证、银行卡、手机，然后由大堂接待员进行引导并转接给相关负责人，一站式服务为客户节省了很多时间。”海南华侨中学高一（16）班的学生夏同学说，“通过职业体验，我初步了解到了银行的日常工作流程。通过这次体验，我学习到了要提前做好职业生涯规划，为自己定下目标，并且努力的朝着这个方向去努力。”海南华侨中学高一（16）班的学生夏同学说。 

　　职业体验之电气公司工人

　　从配电箱 体会工人工作 太辛苦了

　　2月13日，在一家电气公司，工作人员正在给学生们讲解公司运营和管理的有关知识，“经过工作人员的讲解，我们了解到了电气公司部门分布、财务报表的制作等。”海南华侨中学高一（24）班的一名学生说。

　　“配电箱是指挥供电线路中各种元器件合理分配电能的控制中心，铜片的长短、每一个倾角在配电箱中都起到了重要作用，所以我们要静下心来，争取到最小误差。”工作人员的耐心讲解，让学生们茅塞顿开。“电力工人真不容易，正因为他们在生产线的忙碌，才为广大市民生活提供了保障。”一名同学说。

　　职业体验之老师观点

　　职业生涯体验让学生知道自己是“谁”

　　海南华侨中学高一（9）班班主任吴广兵老师表示，在刚刚过去的寒假期间，许多学生都参与了职业生涯体验，提供的岗位涉及各行各业，如超市收银员、幼儿园工作人员、加油站服务员、法官助理、省血液中心志愿者、汽车4S店销售员等。

　　为什么要安排高一新生进行职业生涯体验？吴老师表示，主要是为了迎合新高考改革，让同学们对自己的兴趣和长处要有清晰的认识，知道自己是“谁”、要成为“谁”？自己在哪里，未来要去哪里？“关键要帮助他们根据其自身兴趣、爱好、长处、特点，科学选择高考考试科目和将来的大学专业，并在此基础上把准方向，制订职业生涯规划短期和长期目标。”吴老师说，通过职业生涯体验，学生们把在校学习的知识和未来职业生涯发展联系起来，利用自己的特长和优势实现自己的人生理想，遇见未来更好的自己。

　　吴老师说，在职业生涯体验中，学生需要很强的沟通能力，还需要专注和细心，更需要一定的专业知识。不仅能学到课本里没有的知识，还让他们体会到工作艰辛。此外，通过职业生涯体验，同学们对未来少了一份迷茫，多了一份希冀，让他们有更充足的信心与勇气迈向远方。