2022年5月17日上午，海口市第十一小学“读写素养提升项目“——《整本书阅读》课堂教学实践研究交流活动隆重举行。此次活动由海口市第十一小学主办，课堂内外协办，旨在更好的提高学生们的阅读能力。当天，来自海口市第十一小学、海口市第二十七小学等学校的语文老师们，与北京大学语文教育研究所“青少年读写素养研究”课题组研究员、《整本书阅读》系列丛书主编——杨晨笛面对面沟通交流。　　   据了解，在2022版新课程改革的背景下，整本书阅读已成为语文学习任务之一，新的课程标准明确要求学生阅读整本书，课堂内外教育(集团)整合优质教育资源，以“立德树人”的教育发展理念，结合海口市各学校语文学科教育教学的现状与实际需求，科学定位，聚焦校长领导力与语文学科专业素养提升主题实施学科建设相关培训。　　   “落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育赋予我们的时代使命和重任。为此，近年来，学校一直将促进教师专业发展放在优先位置。”海口市第十一小学校长吴春娆介绍说，学校领导经常深入一线，了解教师课堂教学的现状，提升教师的育人水平；对教师业务层次和水平进行指正，提出不同的要求，并给予恰当的帮助；及时发现问题，总结经验，研究策略，推动课堂教学改革与创新，让教师在解决真实的课堂困境中提升专业素养，提升育人质量。近年来，学校还不断搭建交流平台，推行“三课一诊断”制度。开展全员性课题研究，问题即课题。坚持实施目标教学管理，定好制度增强教师的内驱力。除了外部条件的推动之外，在管理过程中，学校还强调激发教师的内驱力，让教师真正愿意教、乐于教，努力建设学习型校园。(通讯员 林凯)