但是语文学习如果不阅读，不积累，要想训练思维，拓展视野，练好笔头，显然也很难。

　　那么，一方面阅读时间变少；一方面阅读重要性不言而喻。这样的阅读矛盾如何处理？

　　对刚上小学的学生而言，时间相对充裕，他们现在就应该树立阅读意识，培养阅读能力，积累阅读知识。进入初中后的学生，只能自己抢时间，在功课之外，自己科学合理地安排阅读时间，整本书阅读也好，短篇阅读也好，只要选择的书目和篇目可靠，只要每天能够坚持，三年初中，也可以厚积薄发，到了高中受益无穷。而高中生，现在已经不文理分班了。每一学年都有要完成的考试要求，疲于完成学习任务，加上科目还存在不平衡现象，所以很多学生把课外的时间是用在加强弱科上的。用额外的时间弥补学习上的不足，这是必须的，只是不能因此而荒废了课外的阅读，时间一旦错过高二上学期，准高三的高二下学期，试问还有多少时间可以平心静气地课外阅读。

　　有人认为，语文学习根本不需要课外阅读，只要上课听好语文老师的课就可以了。但是我们翻开中考到高考的语文卷子，可以发现，课外阅读和材料作文，都越来越倾向课外阅读的积累和视野。

　　书到用时方恨少。腹有诗书气自华。找一个不阅读的借口很容易，放弃一本好书或者一篇好文章也很容易，但是当语文阅读难度和写作要求在变的时候，我们是不是要有危机意识？是不是要厉兵秣马？是不是要未雨绸缪？

　　时间有限，学无止境。阅读首要的是争取阅读时间，没有阅读时间，就没有阅读的落实可能性；然后需要阅读的选择，读什么书将关系阅读的质量；最后是阅读的方法，怎么读将影响阅读的效果。

　　虽然网上有很多中小学阅读指导方法，还有一些阅读推荐书目，但是到底哪些书适合自己，哪种阅读方法适合自己，因人而异，不可跟风，也不可应付。

　　有些书是可以快速阅读的，有些书是可以反复阅读的，有些书偏于理性思维，有些书培养情怀。

　　对自己学习阶段的情况有了清晰的认识，然后对阅读的书种进行划分，那么接下来就是对自己时间进行合理有效地规划了。

　　虽然现在很难做到手不释卷，但是很多优秀的学生在介绍自己读书经验的时候，都强调一点，就是利用好课后的碎片化时间。他们要么在上学的路上，要么在睡觉的前半个小时，要么上卫生间的时间。用好碎片化的时间，日积月累，一本书就消化完了，而且也不占用正规的学习时间。水滴石穿，集腋成裘，跑过时间的人，就是在时间上从不浪费进步的机会。

　　卷帙浩繁，时不我待。阅读是一个人的精神修炼，今日的阅读就是明日的路途。愿你在最好的年华遇到最好的书。

　　◆名师专栏

　　永清老师说教育

　　★ 教师简历

　　徐永清，海南华侨中学高中语文教师。海南省作家协会会员。2015年高考，徐老师带的一个班有7人语文成绩800分以上。

　　家长如有教育方面的困惑，可向徐老师咨询（电话：18889555985），也可关注徐老师微信公众号“永清语文课堂”（微信号：yongqingyuwen）。