2020年高考江苏卷作文题，以智能互联网时代为背景，提出同类信息塑造自我的现象。那么这现象是支持还是质疑？好的作文题就是要给你一个时代背景下的现象，然后给考生思考现象背后的原因和问题，进而让考生去论证分析。

　　考生可以如下破解：

　　第一，结合材料，认同环境对人的塑造影响。优秀段落如下：

　　“虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。”太阳之下无新事，智能互联网时代的信息获取易如反掌，但同时，愈加纷杂难辨的信息席卷而来，也令人应接不暇。不管是《晏子春秋》中曾提到的“橘生淮南则为橘，生于准北则为枳”，还是《荀子·劝学》中的“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，抑或是《后汉书》中的“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，都形象地说明了环境塑造对人的重要性。

　　信息给人便捷，也给人应接不暇，此乃双刃剑，一不设防，必然反噬。因此考生用第二段进行补充，以《晏子春秋》、《荀子·劝学》、《后汉书》中的硬性道理论证环境对人塑造的不可避免性和重要性。这为下文分析问题蓄力，如此才可进一步讨论信息化裹挟中人的迷茫和同质。

　　第二，指出信息化之下存在的负面影响。优秀段落如下：

　　这是一个众生喧哗的时代，这是一个疯子引领瞎子的时代。各大软件每天推送的千百条信息组成了一个完整的信息茧房，让身处其中的我们沦为井底之蛙。当下的点赞文化，实则就是同己者的相互裹挟。共鸣的情感变成点赞，但若长此以往，只沉浸在自己关心的人和事上，就容易被同质化信息所裹挟，排斥其他陌生的人和事，只听得到自己想听到的声音，过早地丧失独立思考的能力。评价一个人或一件事，没有实事求是地取证，也没有自己的独立思考，仅依据自己所在圈子里的人的观点就得出结论，未免有失偏颇。唯有拥有更开放的心态和动态的思维方式，不被“同声”和“同气”所裹挟，才能打破偏见。

　　信息茧房让我们成为井底之蛙，同质化的结果就是存在信息排他性。独立思考丧失，不再坚持实事求是，偏信代替兼听，这样的分析点，丝丝入扣，说理透彻，专业术语有之，社会痼疾有之，责任感有之，深刻有之。

　　第三，提出建设性建议。优秀段落如下：

　　冲破“信息茧房”的桎梏去独立思考，是打破新媒体时代局限性的关键，让思想冲破牢笼，拒绝做人云亦云的工具，我们需要学会选择和甄别网络信息，优化自身的成长环境，拒绝垃圾信息的投喂。只有遇见并接受不同，从同己者中挣脱出来，拒绝大量的单一性信息，感受更多的变化，才能在辨别中区分异己者和同己者，在思考中发现自己的缺陷与不足，在否定声中提升自我。

　　建议中出现“独立思考”“选择和甄别”“优化环境”等具体到位的词汇，这使得建议合理和真诚，我们的建议不能口号式，不能朦胧式，而要具体到位，给读者以豁然开朗之感，深受启发。

　　高考作文，我们要看出作文题目的问题现象，抓住问题的症结，解出问题的出路，于此方可扣住作文题目命门，打通文章思路，打破桎梏，回归真我。